4月22日，在“世界讀書日”到來之際，長城學校為響應全民閱讀的號召，在全校升旗儀式上通過展示不同年級的親子閱讀片段和《假如我是一本書》詩歌朗誦，增強師生閱讀意識，大力培育“多讀書、讀好書”的校園文明風尚。

來自二、三、五年級的家庭代表展示了他們的閱讀時光，師生認真傾聽著親子間的對話。

“假如我是一本書，我會向你傾訴精彩的情節(jié)、美麗的風景。”童聲回蕩在校園內，浸潤大家的心靈。

為充實學生的讀書生活，逐步培養(yǎng)他們愛讀書、讀好書、喜讀書的習慣，同時也為積極營造書香校園的良好氛圍，長城小學部陸續(xù)開展了“最是書香能致遠”系列活動。

01班級圖書角

各班教師從圖書館內更換書籍，進一步充實班級圖書角，讓每位學生在課余時間都能找到自己喜愛的書籍，在班級、走廊、庭院內等地盡享書香。

02好書交換

為讓讀書氛圍更加濃厚，學校每月新增“好書交換”活動，教師們精心設計“好書交換卡”。本班學生將自己珍藏的好書交給班主任以獲得交換卡，再憑借交換卡去各班交換書籍，讓圖書在學生之間漂流起來，實現好書資源共享。

03親子共讀一本書

學校組織各班開展“親子共讀一本書”活動，家長與學生選擇“我最喜歡的一本書”進行閱讀，互述書中的故事。家長與學生同讀、同寫、同感悟，完成“親子共讀記錄卡”。

此外，每位學生會選取自己喜愛的書籍，將優(yōu)美的語句、心得記錄下來，完成“讀書摘錄卡”，并寫一篇“讀一本好書”的觀后感，最后與同學們分享閱讀心得。

今后學校將通過班級自查、學部抽查的形式評選出“閱讀之星”、“書香班級”以及“書香家庭”，持續(xù)加強學生的閱讀熱度，促使學生從書籍中汲取民族文化和世界文化精髓，拓寬視野，充實文化底蘊。